Με ιδιαίτερη επισημότητα και έντονη συναισθηματική φόρτιση πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 29 Απριλίου η τελετή ονοματοδοσίας στο Γυμνάσιο Γενισέας, σηματοδοτώντας μια ιστορική στιγμή για την εκπαιδευτική κοινότητα της περιοχής και εγκαινιάζοντας μια νέα περίοδο για το σχολείο.
Η εκδήλωση αποτέλεσε έναν ουσιαστικό και συμβολικό φόρο τιμής στη διαδρομή και τις αξίες που ενσάρκωνε ο Ιωάννης Μαντουλίδης, προσωπικότητα με σημαντική προσφορά στον χώρο της εκπαίδευσης. Στην τελετή έδωσαν το «παρών» μαθητές, εκπαιδευτικοί, γονείς, εκπρόσωποι της τοπικής αυτοδιοίκησης, καθώς και στελέχη της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ξάνθης, προσδίδοντας ιδιαίτερο κύρος στην εκδήλωση.
Η μαζική προσέλευση και η θερμή συμμετοχή των παρευρισκομένων ανέδειξαν τη σημασία της πρωτοβουλίας, αποτελώντας –όπως τονίστηκε– μια έμπρακτη ηθική επιβεβαίωση της απόφασης για τη μετονομασία του σχολείου. Η αποδοχή από την τοπική κοινωνία καταδεικνύει ότι η εν λόγω πρωτοβουλία ανταποκρίνεται στο κοινό αίσθημα και στην ιστορική ευθύνη του σχολείου απέναντι στη μνήμη του τιμώμενου.
Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης έγιναν αναφορές στο έργο και την προσωπικότητα του Ιωάννη Μαντουλίδη, με έμφαση στις αξίες της παιδείας, της προσφοράς και της αριστείας που πρέσβευε. Παράλληλα, υπογραμμίστηκε η σημασία της διατήρησης της ιστορικής μνήμης και της ανάδειξης προτύπων που μπορούν να εμπνεύσουν τη νέα γενιά.
Η Διεύθυνση του Γυμνασίου Γενισέας εξέφρασε θερμές ευχαριστίες προς τον Δήμο Αβδήρων για τη διαρκή και ουσιαστική στήριξη, καθώς και προς τη Διευθύντρια της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ξάνθης, κ. Σιδηροπούλου Μάλαμα, για την άμεση ανταπόκριση και την αποτελεσματική συμβολή της στην ολοκλήρωση της διαδικασίας.
Όπως επισημαίνεται, η ημέρα αυτή αποτελεί ορόσημο για το σχολείο, το οποίο συνεχίζει την εκπαιδευτική του αποστολή με συνέπεια και προσήλωση στις αρχές της πειθαρχίας και της αριστείας. Η ονοματοδοσία δεν έχει μόνο τιμητικό χαρακτήρα, αλλά λειτουργεί και ως πηγή έμπνευσης για μαθητές και εκπαιδευτικούς, ενισχύοντας την ταυτότητα και το όραμα της σχολικής κοινότητας για το μέλλον.